domingo, 15 de enero de 2012

Páginas webs donde podemos encontrar materiales para llevar a cabo la educación para el desarrollo.





Video de Manos Unidas dedicado a la Educación para el Desarrollo



En este video de Manos unidas se nos habla de la dedicación que dicha ONG realiza dentro del ámbito formal y que contribuye junto con los profesores/as a trabajar para inculcar una educación para desarrrollo y en valores dentro de las aulas. Para ello se aporta formación y materiales tanto digitales como impresos al profesorado independientemente del área que estos impartan.

video

La educación para el desarrollo en el ámbito formal

Con respecto a este tema creo necesario la creación de equipos docentes para la investigación, experimentación y evaluación de los proyectos de ED. Para ello es necesario la cooordinación entre instituciones de cooperación para el desarrollo y las consejerías de educación.
A contiuación expongo unas propuestas para trabajar en los siguientes ámbitos y que están sacadas de un documento elaborado por la Coordinadora de ONG para el desarrollo-España. Dicho documento lo podrán encontrar pulsando la siguiente fotografía:
Los ámbitos en los que se puede aplicar dicha educación para el desarrollo dentro de la educación formal son los siguientes:

a) Currículos:

Es necesaria la integración de los objetivos de la ED en los currículos educativos de todos los niveles:
  • En las asignaturas universitarias de libre configuración, proyectos fin de carrera, asignaturas de tercer ciclo, másters, tesis doctorales, etc.
  • Facilitando la participación de los estudiantes en entidades de voluntariado dedicadas a la cooperación al desarrollo en forma de prácticas, dando así a conocer el ámbito de estas organizaciones y permitiendo experimentar otros cauces de realización profesional.
  • Potenciando la reflexión en cuanto a actitudes, motivaciones y valores en programas universitarios de posgrado sobre desarrollo
b) Materiales didácticos:

En la educación formal, los materiales didácticos condicionan en gran medida la práctica educativa cotidiana, y constituyen un apoyo esencial para el profesorado.
Es importante:
  • Crear y homologar materiales específicos de ED en todos los niveles educativos.
  • Potenciar vías para la introducción “transversal” de los contenidos y valores de la ED en libros de texto, materiales audiovisuales, multimedia y otros materiales educativos.
c) Formación de los agentes educativos:
Es sabido que la formación es un factor clave en el éxito de todo proyecto educativo.Por ello se propone:
  • Potenciar la ED dentro de los planes de formación permanente del profesorado.
  • Apoyar y homologar acciones de formación del profesorado que impulsen las diferentes organizaciones no gubernamentales.
  • Crear, en las instituciones educativas, unidades pedagógicas para la promoción de los contenidos y metodologías de la ED, y el asesoramiento y formación del profesorado.
  • Atender los aspectos pedagógicos característicos de la ED: promoción de las perspectivas socio-constructivistas, las metodologías participativas creativas y activas que promueven el diálogo, el respeto a la autonomía, la comunicación empática, la implicación en proyectos colectivos, etc.
  • Formar en ED a las personas con responsabilidad política y personal técnico con competencias en ED. La universidad debe jugar un papel central en este proceso.
  • Favorecer la transferencia de tecnología y conocimientos hacia las ONGD y otras organizaciones del sector de integración social.
  • Incentivar el interés del profesorado mediante el reconocimiento académico de las actividades de ED: asistencia a congresos, seminarios, jornadas, talleres,etc., relacionados tanto con la cooperación como con la ED.
d) Trabajo en red y participación plural:

Se considera necesario:
  • Abrir espacios de debate entre las instituciones académicas y los agentes de cooperación.
  • Incentivar trabajos mixtos (centros o instituciones educativas y ONGD) en convocatorias de ED; la relación entre las propuestas formativas y el ámbito no gubernamental es reconocida como uno de los factores de más éxito en ED.
  • Apoyar actividades de intercambio, debate y difusión de la ED a través de congresos, jornadas, seminarios y redes docentes locales, nacionales o internacionales.
  • Promover la creación de un Observatorio sobre la Educación para la Ciudadanía Global, como plataforma de pensamiento, investigación y denuncia.
  • Impulsar la creación de redes de docentes e investigadores que trabajan en ED en diversos niveles, tanto geográficos (local, nacional, europeo e internacional, con especial énfasis en la colaboración con los países del Sur) como académicos (infantil, primaria, secundaria, universidad, adultos, no formal,etc.).Introducir la formación en ED en la formación inicial del profesorado. 

sábado, 14 de enero de 2012

Video "La pesadilla de Darwin"

A continución muestro un visionado en donde el director del video, Hubert Sauper, nos propone un documental sobre las miserias de la globalización puesto que la situación que aparece en Tanzania sirve para explicar cómo parte de los seres humanos del planeta muere de hambre porque se les roba la riqueza.